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miércoles, 27 de abril de 2011

examen arte

PREGUNTAS DE EXAMEN:

Praza do Vaticano de Bernini *
O baldaquino de San Pedro do Vaticano de Bernini *
Andrade: Torre do Reloxo da Catedral de Santiago
Fernando de Casas: Fachada do Obradoiro *
Simón Rodríguez: Fachada de Santa Clara de Santiago
Bernini: A Transververación (éxtasis) de Santa Tareixa. Apolo e Dafne. *
Caravaggio: A vocación de san Mateo. *
Velázquez: O aguador de Sevilla. A fragua de Vulcano. A rendición de Breda. As
Meninas. Retratos. *










lunes, 25 de abril de 2011

MAPA DE EUROPA

IMPRESIONISMO - POSTIMPRESIONISMO

EL IMPRESIONISMO
Los impresionistas eran un grupo de pintores coincidentes en ciertos avances técnicos y rupturistas con la pintura academicista del s. XIX pero con muy diferentes maneras de entender la pintura. A pesar de su individualismo, presentan unos rasgos comunes:

Gustaban de los colores claros, luminosos y brillantes. En vez de fundir los colores en la paleta, los impresionistas yuxtaponían pinceladas de colores puros, sin mezcla, siguiendo las leyes ópticas de «contrastes simultáneos» de Chevreul; aplicaban colores primarios o secundarios directamente sobre el lienzo y era el ojo del espectador el que recomponía los colores.
Estudio de la plasmación de luz vibrante sobre el lienzo: Intentaban captar la impresión momentánea de las cosas, la apariencia, por eso debían trabajar deprisa. Estudiaban los distintos matices de la atmósfera mediante versiones de un mismo motivo en distintos momentos del día, variando la luz y la atmósfera.
Coloración de las sombras: Evitaban las sombras negras y se reducían a espacios coloreados con tonalidades complementarias —luces amarillas, sombras violetas—. El claroscuro quedó eliminado.
Pincelada suelta, rápida, y nerviosa como las famosas vírgulas de Monet.
Las composiciones eran espontáneas, con puntos de vista fotográficos; utilizaban encuadres originales, que cortaban los cuerpos de forma parcial.
Los temas preferidos eran banales, secundarios, sin importancia: escenas urbanas, de interior de cafés, bulevares de Paris, regatas, carreras de caballos y bailarinas, que muestran su gusto por el movimiento. Y preferentemente paisajes pintados al aire libre en los que plasmaron las variaciones de la atmósfera en condiciones variables con sol, lluvia, niebla etc y el reflejo de la luz sobre el agua en sus cuadros de marinas, ríos, estanques.
Sus cuadros no tenían carga política ni social, los impresionistas eran artistas bohemios.







ALGUNOS ENLACES:



ARTESPAÑA (IMPRESIONISMO)



ENSEÑ-ARTE: EL IMPRESIONISMO
























GAUGUIN EN LOS TRÓPICOS

VISIÓN DEL SERMÓN


VISIÓN DEL SERMÓN (OTRO COMENTARIO)

CÉZANNE







PARA EXAMEN
Manet: O almorzo campestre
Monet: Impresión, sol nacente. A serie da catedral de Rouen
Cezanne: Natureza morta con tarteira
Van Gogh: A habitación de Arlés
Gauguin: Despois do sermón

ANALFABETISMO SOCIAL

Así titula Gabilondo esta pequeña reflexión. Sin ánimo de ser catastrofista, deberíamos plantearnos la ausencia de límites y de referencias en algunos jóvenes, parte esencial en su EDUCACIÓN, algo en lo que tenemos que estar implicados TODOS como sociedad: profesores, padres, gobernantes, los propios jóvenes.
AQUÍ VAN ALGUNAS REFLEXIONES, CON LAS QUE ME IDENTIFICO TOTALMENTE: una, de un magnífico periodista; otra, de un juez de menores comprometido con su trabajo y con la educación de jóvenes y padres.




lunes, 11 de abril de 2011

GOYA

Otro de los grandes pintores de nuestra historia del arte, junto a Velázquez y Picasso configuran el podium de los mejores. Vamos a ver un conjunto de enlaces:
GOYA Y EL NEOCLASICISMO
PRESENTACIÓN CON ALGUNAS DE SUS MEJORES OBRAS.
ENSEÑARTE: GOYA
SOBRE EL COLOSO Y LAS DUDAS
LA FAMILIA DE CARLOS IV
LA FAMILIA DE CARLOS IV. MUSEO DEL PRADO CON AUDIOGUÍA.
LOS FUSILAMIENTOS
LOS DESASTRES DE LA GUERRA
Mira esta presentación:

PARA EXAMEN:


A familia de Carlos IV.
As ‘Majas’.
O dous de Maio.
Os fusilamentos de La Moncloa.
O aquelarre

domingo, 10 de abril de 2011

GUERRA FRÍA

WIKI SOCIAIS VIGO SOBRE A GUERRA FRÍA




Tras la II Guerra Mundial, comienza un período que abarca prácticamente toda la segunda mitad del siglo XX, conocido como Guerra Fría, en el cual van a intervenir dos de las potencias vencedoras de 1945 y sus aliados: EEUU y la URSS. Durante 44 años mantendrán un enfrentamiento:

- Político, porque representan dos concepciones antagónicas.

- Militar, controlan sus zonas de influencia mediante la OTAN (EEUU) o el PACTO DE VARSOVIA (URSS).

- Económico, con dos bloques con un sistema económico opuesto y sin relación entre ellos.

- Tecnológico, ambos lideran la investigación mundial (armamento, carrera espacial).

Sin embargo, `pese a las desavenencias e evitó a toda costa un enfrentamiento bélico directo entre los dos bloques, porque la existencia de armamento nuclear hubiera producido la destrucción de la vida sobre el planeta, y el recuerdo de las bombas sobre Japón estaban muy cercanos. La garantía de la paz, paradójicamente, dependía de la carrera armamentistica y de un equilibrio basado en el terror. Hubo, sin embargo, muchos conflictos armados en la periferia del sistema.
ENLACES:
PROYECTO KAIRÓS
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
HISTORIASIGLO20.ORG
TODO SOBRE LA GUERRA FRÍA

MAPA DE LOS LUGARES MÁS DESTACADOS EN LA GUERRA FRÍA


Ver La Guerra Fría y la Descolonización en un mapa más grande


ENLACE SOBRE EL MURO DE BERLÍN 

VIETNAM, CURIOSIDADES DE UNA GUERRA


miércoles, 6 de abril de 2011

II Guerra Mundial

Ya que estamos tratando el tema de la II GUERRA MUNDIAL, os voy a recomendar una serie de películas:
Quizás la más conocida por los que tenemos cierta edad es CASABLANCA, donde podremos ver la toma de París por los nazis o la presencia en la ciudad marroquí de soldados alemanes y miembros de la resistencia francesa.
LA DELGADA LÍNEA ROJA nos sitúa en el Pacífico, en la batalla de Guadalcanal que, al igual que El Alamein o Stalingrado fueron decisivas para cambiar el rumbo de los acontecimientos.
SALVAR AL SOLDADO RYAN nos lleva a Normandía, desde donde los aliados liberan París.
PEARL HARBOUR nos devuelve al Pacífico, recreando el ataque japonés a la armada estadounidense.
CARTAS DESDE IWO JIMA, donde cerca del final de la guerra se desarrolla uno de los combates más sangrientos por la tenaz resistencia nipona. La fotografía de los soldados estadounidenses clavando su bandera en la cima de una colina es uno de los iconos más conocidos de la guerra.
PARA SABER MÁS ACERCA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE, aquí.

Sobre este tema, podéis consultar HISTORIASIGLO20
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
RESUMEN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
APOCALIPSIS, SERIE EN 6 CAPÍTULOS
TODO SOBRE LA II GUERRA MUNDIAL
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)
LA BOMBA ATÓMICA



Watch La Segunda Guerra Mundial En Color - La Historia Alemana in Educational & How-To  |  View More Free Videos Online at Veoh.com


Videos tu.tv

MAPA CON LUGARES RELACIONADOS CON LA GUERRA. Tienen enlaces a sitios web, vídeo, etc...


Ver II GUERRA MUNDIAL en un mapa más grande

sábado, 2 de abril de 2011

INDIGNAOS

Hace un mes os recomendé la lectura de este libro, aunque al final no hicimos ningún trabajo sobre él. En los siguientes enlaces tenéis información sobre el libro y el autor.
INDIGNAOS
ARTICULO

Aquí tenéis el audio de una entrevista hecha hace unos días en el programa hoy  por hoy de la Cadena Ser.


Entrevista a Stepháne Hessel en Hoy por Hoy (28/3/2011)

 

Y una entrevista subtitulada en español.